Ir a la escuela no es solo recibir formación académica. Para millones de niños pertenecientes a familias de bajos ingresos, el colegio es, por encima de todo, es comer.
Alimentar a 114 millones de niños confinados Leer más »
Nos alegramos de haber tenido esta mesa redonda “COVID, infancia y escuela” para poder dialogar sobre cómo vemos que estamos viviendo y respondiendo familias y escuela ante los cambios que
COVID, infancia y escuela Leer más »
Nuria Sánchez Díaz de Isla La LOMLOE o Ley Celaá ha reabierto en nuestro país el debate sobre la educación. Esta ley, planteada sin consenso, ni diálogo social suficiente, enfrenta
La LEY CELAÁ, desde los últimos. Leer más »
Diego Velicia, psicólogo del COF Diocesano Cuando los padres analizamos las razones por las que un adolescente lleva a cabo determinadas conductas como incumplir los horarios, pirarse algunas clases, abusar
Puedes elegir tus amigos, no tus responsabilidades. Leer más »
Manuela Contreras García Matrona Máster en Investigación en Cuidados de la Salud 21/Sept/2020 Soy Matrona y madre de uno de los niños que va a la clase del CEIP Cisneros
Diario de una madre y matrona durante el Covid-19 Leer más »
Fuente: elordenmundial.com Los dibujos animados conquistan corazones y mueven miles de millones de dólares. Pero eso no es todo, amigos: la animación también juega en el tablero político. Lo hace
La geopolítica de los dibujos animados Leer más »
Diego Velicia, psicólogo del COF Diocesano de Valladolid Un ritual es un acto que tiene una estructura que se repite y expresa un significado simbólico. Existen distintos tipos de rituales:
¿Tenemos nuestro ritual? Leer más »
José F. Peláez Fuente: Magnífico Margarito Yo creo que ya basta. Ya podemos dejar de mirar al cielo e interrumpir los bailes tribales junto al fuego para que llegue un
José Álvarez Junco Publicado en El País ¿Para qué sirven las estatuas, los monumentos, las lápidas? ¿Por qué dedican las sociedades, o más bien sus gobernantes, tanto dinero a erigirlos,
Y repintar sus blasones… Leer más »
Ana Sánchez La infancia es fundamentalmente el tiempo del juego y la formación y esta debe desarrollarse en los momentos y espacios más apropiados. Es cierto que han ido evolucionando
Parques infantiles: espacios necesarios Leer más »
